尽量多些留意身边的事物，用情于景，情景结合，这样的文章最能深入人心，分数也自然而然的高了：
做文言文题目，字面解释就是把文言文按情合理地运用到文章里，使文章更生动，更让人心服口服，一般读者，看文章中镶嵌有文言文，一定会理解它的意思，所以，在运用文言文的同时，也必须对所用的文言文有非常深刻的了解，这样的就会 顺理成章 。
本人亲身体会，没有复制抄袭，望采纳。
初中文言文如何才能教好
在文言文教学中,我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练。2.复习上节课的内容。3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点。4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等。5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6.教师范读(或录音范读)后,请几位学生朗读,纠音,指导朗读方法,然后全班同学齐声朗读课文(至少两遍)。7.教师出示小黑板,让几位学生完成重点字词的解释和重点句子的翻译。8.教师请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文。9.教师出几道思考讨论题让学生当堂完成。10.在师生明确思考讨论题的基础上,教师对课文内容和主题进行分析。11.让学生质自己不理解的问题,师生共同解决。12.师生共同完成课后练习题。13.把本课的内容与社会生活实际联系,谈谈自己的感受。(或当堂写片断作文)14.教师总结本节课的内容。15.布置作业。福建省东山县石斋中学董朝晖
作文怎样很好的运用白话文与文言文？
一是正确使用文言虚词；
二是熟练运用文言句式；
三是注意多用古代文化词语典故；
四是符合古代文体格式;
五是懂得各朝代是用文言的特点；
六是要含有深刻的寓意.写好文言文,关键还是要多读,多理解文章的含义,可以试着把看到的白话文翻译成文言文,也就是多练习.
如何用文言文写日记？
。。首先要积累一定的文言文知识，然后背诵一些文言文的句子，按照文言文的方法去叙述，语感很重要
中学生用文言文写作值不值得提倡？
北师大的一位著名语言学家提醒：学习文言文是为了继承优秀文学遗产，不是为了仿古，学生写文言文作文不值得提倡。
在去年12月一次考试中，株洲某小学六年级学生余晗睿写了一篇名为《父母之教》的作文，通篇仿文言文写成，叙述身边发生的日常小事。“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”该文开头这样写道。一名阅卷教师拍照上传，在网络上广泛流传。
“媒体争相报道，但少有真正分析这篇作文的。”专家认为，这篇作文模仿《三字经》《弟子规》等童谣的句式，实际上还是用现代汉语词汇写成，一个孩子阅读蒙学读物，形成这样的语感并不难。这篇作文有很强的模仿性，但很稚嫩。
如果有个别孩子从小有条件，自己又喜欢，能写文言文，这对产生文言阅读语感是有促进的，老师和家长都无须禁止。但这不意味着用文言文写作可以推而广之，文言不是现代人的口语，没有足够的词汇量来表达现代的思想。书面语言与口头语言一致，是社会发展进步的体现，“如果给一篇浅显文言文作文高分，同时大肆炒作，这无形中是在提倡，是有害无益的。