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高中生作文摘抄点评

来源:www.neweduweb.com   时间:2021-10-16 18:23   点击:95  编辑:史岩   手机版

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(是不是语文老师布置的作业啊,哈哈,我以前也用这手段~~)

生如夏花

似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,从古到今……

——题记

回眸处

回眸处,历史的光芒穿刺迷眼,我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步,踏破尘土,踩碎气象,朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷,万尺下的深渊,走出了文明之路。

侧视时

侧视时,我看见那峥嵘岁月里,孙中山奔走于乱世镇静的脚步,那脚步曾停留在李鸿章的府衙,曾踏上过北上的火车,曾奔跑于起义的山冈之上。那不知疲倦的奔跑的姿势,终使他赶上了时代的浪尖,冲碎了千百年来不变的封建桎梏。

凝神望

凝神望,桥上车水马龙的过往,以卞之琳《断章》中的姿态,时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上;或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状;亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑……

似乎谁都在跑,都在追赶着什么,那跑动时被风吹起的发丝,顺颊而下的汗珠,鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。

静思之,不觉置疑,那永远保持不变的奔跑状态从何而来?

是因为夸父对太阳的渴望吗?是孙中山对现实的不屈吗?是小孩对前途的希冀吗?还是那生活的艰难所需,或是那不服老的心呢?

再思量,不禁顿觉,人的一生好似征程,每个人都背着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程,而最重要的是,那些奔跑的姿态背后,是人们对生命不被磨灭的追求!

再回眸处,再侧视时,再凝神望,生命的价值熠熠生辉,征程中,我们奔跑着,留下或多或少的痕迹,怀着独一无二的心情,追着太阳,追着浪潮,追着生命,追向心中的夏花灿烂处。

如夏花般,开得无比绚丽。

点评:

生活中“似乎谁都在跑,都在追赶着什么”,这是作者看到高考话题后首先得到的启示,那么,这种“永远保持不变的奔跑状态从何而来”呢?这是作者从启示中生出的疑问,正是有了这种疑问,也就有了这篇佳作。

文章结构精巧紧凑,作者先用三个小标题,引出三段美丽的文字,绘出了三幅震撼心灵的画图;继而用三个问句,勾起读者的深入思索:“是因为夸父对太阳的渴望吗?是孙中山对现实的不屈吗?是小孩对前途的希冀吗?还是那生活的艰难所需,或是那不服老的心呢?”最后由表及里,逐渐深入,凭借一句“追向心中的夏花灿烂处”自然收束全文,主题深刻鲜明。美中不足的是,作者希望用小标题在形式上创新,然小标题无法统领全文,无论在内容上、布局上均略嫌做作。既然如此,删去无妨。(罗小军)

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