小学语文六年级下第四单元作文

春夏秋冬,岁月蹉跎,人的足迹在慢慢成长。人自从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命的徘徊,开始了新生活。 学会,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的,是“植物式”的,而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家,这才是。 学会,就要学会坚强。人的受制约,但我们要做的主人。生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道。不要在中耗尽了自己,我们要战胜脆弱,不怕前面的困难勇于与困难做斗争。 学会,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类,只有不断超越,才能每天都有所进步。 也许,你明白了的目的,懂得了的意义。正决心全心全意的下去。但是,那并不是的全部,而应该勇于奉献、努力、不断超越自己,这才能真正称的上是的目的。 太阳的,为人类提供火与热,人的。指南针的,为人类引航。花儿的,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给。 于是,我懂得了,的目的不是,而是奉献。人生,的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地过,这才是。 原来,的目的就是努力奉献,学会,也就是学会了把握自己,更学会了怎样 六年级语文下册第四单元作文-《学会》 鸟儿只有掌握飞行的本领,才能展翅高飞;花儿只有耐得住寂寞,才能争奇斗艳;树木只有顽强不息,才能茁壮成长......然而,人只有学会,才能叩响彼岸成功的大门。 当我翻开成长记录册时,不由得停留在了那一页…… 记得下午放学时,我独自走在放学的上。 一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼:“小朋友,放学啦?”这话听起来很平常,我随便应付:“是的。”就这样,我继续往回家的走去。 可是,我发现他一直跟在我后面,半途中,他又问我:“小朋友,你认识我吗?我是你爸爸最要好的同事啊!” 于是,我细细地大量了他一会儿,感觉对他不太熟悉,更别谈得上是认识了。他见我满脸疑惑,便乐呵呵地说:“你爸爸要加班,叫我来接你回家。来,跟我走吧!”顿时,我对他产生怀疑,然而,爸妈教育我不要跟陌生人接触的话又在我脑海里打滚儿,好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸妈妈指的,由此我又不好意思,但是万一……我想着,想着,我不好意思地对他说:“叔叔,我……我先去那边的商场买冰淇淋,你不要等我了,先走吧!”不管我怎样的摆脱,那位叔叔仍是如此固执。 由此,我对他的疑心更是越来越深了,我有点害怕,有点胆怯,多么想爸爸妈妈来救我啊!当时,我知道自己已经是那位叔叔中的“一块肉”了,无论如何也要想办法逃出这一劫。正在这时,我看见一位年壮的叔叔,我灵机一动,大声地喊:“爸爸——爸爸,你下班啦?”那位中年人吓得脸色苍白,落荒而逃。此时,我是多么得意啊,因为我学会自己了。 人要自强不息,努力拼搏,自主,这才能学会。 2学会 生命,我们只有一次,可见生命尤其可贵。所以,我们更要珍视生命,要珍视生命就得学会,学会。 以前,在电视上,上看见什么案,抢劫案,都觉得这是跟自己遥不可及的,可自从一年前看到的一则新闻,把我的整个想法都得到了否定。 新闻讲的是:一个八岁小女孩在放学回家的上,但她按老师所教的防护措施,以自己聪明的头脑成功的骗取了的信任,从而逃出了的。 这件事,让我至今记忆犹新,一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧,能够这么机灵,小小8岁女孩都能有这么强的意识,何况是我们呢?可我从出生到现在,已经整整14个年头,却连这8岁女孩的一点机智都没有。 想想我,生长在父母的疼爱中,都是饭来张口,衣来伸手的小,小公主。但是,我们这些在温室中的小羊,怎能想到在当今社会中,那些虎视眈眈的狼呢?我们应该学会,去勇于和那些凶悍的狼做斗争。 坚强起来吧,新一代的中国少年,学会,刻不容缓。 六年级语文下册第四单元作文-学会 “学会”要求我们要增强的意识,提高的能力,以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活,学会关心,学会学习,学会竞争。 珍爱自己与他人生命和生活,关心自己与他人的生命和生活,是一个人最基本的品质。让我们从小培养生活意识、基本的生活习惯和能力,为将来自身的与发展,更为中华民族的未来奠定的基础。 学会,现在中国许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动和技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车! 这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的都不会的人。所以,我们要学会,我们要做的主人,我们要自己。 这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已非常迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀! 我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的技能训练;假如邹某未受到过度,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向人呼喊求救而导致,这一幕幕悲剧都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会

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