浅议在初中语文中怎样进行作文教学

一、转变认识，积极作文
很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。
引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。
二、分析心理，找出病因
作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。

初中文化作文写作要点

题材新颖利益高 语言优美流畅 多处使用细节描写 文章处处点题 这是最基本的，必须做到的

写作文的技巧 惟美的文章

落尽了残阳，霞色如血。人影渐瘦，两鬓如霜。落红成阵，闲愁万种。一切芳菲的遗骸，化作春泥；一切繁华的幽梦，嫁与东风。
花季的人儿，为花朵作献祭，是风的追求还是树的不挽留？是灰烬飘泊，还是自由，寻觅香丘？
花落水流红。是生活在世人的目光外吗？顾影自怜的泪，湿了旧帕湿了罗袖。现实浑噩如梦，落去的，是几瓣清秋。
企盼-
企盼那为花朵的祭祀，苗圃角落再有一丝清流。
已埋葬的东西再次被冲刷，千丝，万缕；献祭的花魂，无尽缠绵，无尽绸缪……


呵呵 随手写的 献丑了~~~

教我作文技巧

方法一，多背优秀作文集

方法二，记录下自己的真情实感

写作技巧

综合运用多种表达方式。情感真实，应以情感人。文中适当运用一些以小见大、映衬，托物抒情、先抑后扬等写作手法。