暖意
桌上的饭菜都摆好了，妈妈拖着疲乏的身子从厨房中出来，脸上印了无名的喜乐。我目不转睛地注视着她的笑容，是那样可亲，让人心头涌上一股暖意。那是得到妈妈呵护的暖意。突然从门外传来震耳的责骂声，我好奇地把头伸出门外，看见的是这样一幅情景：一位妇人瞪着血红的眼睛，凶恶得像一头猛兽，正在把手里的直尺乱抽在一个小孩子身上。我实在不忍多看，回过头来，但这个情景始终在我的脑子里徘徊，心情久久也未能平伏。在这时我瞥见妈妈正在微微地叹息，脸上充满了悲哀。此刻我不由得回想起母亲的爱。记得她数天前和我出外时，看见路旁躺着一只死猫，途人均以厌恶的目光逃避着它，惟独母亲向它投上同情、悲痛的目光，还轻叹一声。想到这儿，我心头涌上一股暖意。那是看到妈妈有同情心，感到我有一个好妈妈的暖意。晚上我去楼下散步，看见一位手持着拐杖的老人正在沉思。在满布皱纹的脸上，嵌着一双闪亮的眼睛，活活泼泼在流转着，飞舞着，跟他的外形大不相称。可能是这双眼睛包容着回忆吧！无论如何，这给我很深刻的印象。难道母亲年老时也会这样？我一边想着，心底里浮现出妈妈的眼睛——一双满含慈爱、贤淑、温柔的眼睛。虽然没有长睫毛的粉饰，却是一双最最动人的眼睛！让我心头有一次涌上一股暖意。不过这次的暖意既是幸福的又是害怕的！
你应该看过，这是网上的。我个人认为这篇文章应从题目入手，暖意。暖意，为什么感到暖意？暖意是什么？等等围绕这些问题来讲述你的想法。由题目知，可以写记叙文、议论文等文体。
以“感动”为题的初中作文
心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动——中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动！